一日之计在于晨，早晨空气清新，正是读书的黄金时间。一直以来，我校注重抓好早读的管理。早读是英语学习和语文学习的重中之重，咱们文化生早读的时候，老师一定是先布置早读任务，然后学生利用早读完成早读任务，做到有序学习，有计划学习。
皆声之至清者，而读书声为最
老师的任务是看哪些学生做的不够标准，也就是说东倒西歪，或者是说这个站的不直，用手撑着桌子。第二点，就是观察学生们这个读书的效率。
朗读方式及时间
站起来大声朗读一定要控制在20分之内，为什么？因为学生持续的40分钟的大声朗读会导致大脑供氧不足，记忆下降。所以，在15分到20分之间结束站起来的大声朗读最为适宜。
朗读之后需坐下来用手抄写。特别强调一下，一定要用手抄写，而不能够进行默读。早读效果最低的方式就是默读，默读学生容易犯困。用手抄写大脑、眼睛、手同时工作，效果很好。
在我校，学生家长也可以通过监控实时看我们学生早读的状态，如果说发现自己孩子，这个状态不佳，要立刻与班主任汇报交流，班主任来做学生的思想工作。
早读效果检查
早读，一定要检查早读效果，所以最后五分钟到十分钟就是默写检查，而且一定要收上来批改。不合格的学生在晚自习的时候，任课老师在最后半个小时会把学生，再喊过去重新默写。
